Urbańska, J., Karpe, K., Żyluk, N. (2016). Zaradność absolwentów szkół wyższych Poznań: Wydawnictwo naukowe Wydziału Nauk Społecznych UAM.
Informacje dodatkowe
| Spis treści |
| Wstęp (Joanna Urbańska, Natalia Żyluk) 7 1. Wyuczona bezradność a wyuczona zaradność – rozważania teoretyczne (Natalia Żyluk, Karolina Karpe, Joanna Urbańska) | 11 2. Kwestionariusz Wyuczonej Zaradności Opis procesu konstrukcji narzędzia i charakterystyka wyuczonej zaradności absolwentów w Polsce na podstawie badania własnego (Karolina Karpe, Mikołaj Michta, Katarzyna Paluszkiewicz, Joanna Urbańska, Natalia Żyluk) | 21 3. Sterowność a wyuczona zaradność i jej korelaty (Natalia Żyluk) | 39 4. Cele zawodowe i ich realizacja a wyuczona zaradność i jej korelaty (Karolina Karpe, Mikołaj Michta) | 51 5. Ambicja a wyuczona zaradność i jej korelaty (Weronika Potok) | 61 6. Prokrastynacja a wyuczona zaradność i jej korelaty (Daria Jorg, Weronika Potok, Violetta Krajewska) | 71 7. Zmęczenie życiem codziennym a wyuczona zaradność i jej korelaty (Joanna Urbańska) | 85 8. Atrybucje a wyuczona zaradność i jej korelaty (Violetta Krajewska) | 99 9. Trzy pro le absolwentów – analiza skupień metodą k-średnich (Joanna Urbańska, Katarzyna Paluszkiewicz) | 111 Zakończenie | 123 Załączniki: autorskie narzędzia badawcze | 125 Bibliografia | 147 |